為打造更優質的教學生態，夯實教學基礎、規范教學流程，確保新學期開學工作平穩有序，雞澤縣第二高級中學于8月26日組織全體教師開展專項培訓和超周備課，以專業賦能，為新學期教學工作開好局、起好步。激情晨讀，高效課堂

　　上午8:30，培訓正式拉開帷幕。高一年級主任陳現彬帶領全體高一教師學習晨讀和課堂規范內容，此次培訓聚焦“激情早讀”與“高效課堂”兩大核心，明晰規范、明確職責，圍繞晨讀氛圍營造、學生狀態引導等方面，明確晨讀目標與評價標準，同時針對課堂紀律管理、師生互動流程等規范進行細化梳理，力求讓每一節課堂都高效有序。為確保各項規范落地，培訓還明確了違規行為處理與監督機制，使老師們對我校監督體系有了更清晰的認識。

　　研磨“開學第一課”

　　激情晨讀和課堂規范培訓結束后，高一年級各備課組進入“開學第一課”專題研究環節，老師們結合學科特點與學生學段特征，共同探討開學第一課的設計思路——從學情摸底、學期規劃到興趣激發，大家分享案例、碰撞思路，確保通過第一課為學生搭建起新學期的學習框架。

　　規范研討

　　接著，老師們轉向教學核心環節規范研討。高一年級各備課組認真學習課堂教學范式，明確不同課型的實施流程，針對學科專屬規范，各備課初步梳理本學科的教學重點與評價標準，此外，還對備課環節的教案撰寫、學情分析、資源整合等規范進行統一要求，為精準教學筑牢基礎。

　　超周備課

　　高二各備課組認真參加超周備課，教師們結合上一學期學生學習情況，提前預判新學期學生可能面臨的學習困難，同時，教師們提前設計分層教學策略，為不同基礎的學生制定差異化學習目標，確保新學期教學精準對接學生需求。將充分的課前準備轉化為新學期的教學動力，用匠心與責任守護每一堂課的質量。

　　聯動研討

　　下午的培訓以“新老年級聯動備課”為核心，由高二備課組長牽頭，帶領高一教師開展集體備課。高二各備課組長結合過往教學經驗，分享高一學科知識重點、難點突破方法及學生常見問題解決方案；高一教師積極提問、交流困惑，雙方圍繞教材解讀、教學設計、學情預判等內容深入研討，在思維碰撞中明確教學方向，為高一新生平穩適應高中學習保駕護航。

　　此次培訓，為我校新學期的教學工作劃定了清晰路徑，既是對教學工作的系統梳理，也是教師間經驗共享、能力提升的重要契機。相信在規范的指引與全體教師的努力下，雞澤縣第二高級中學全體教師將帶著飽滿的熱情與扎實的專業能力，迎接新學期的到來，為學生成長賦能，為學校發展添力！（李鐵 李現海 柴甜甜）