為打造更優質的教學生態,夯實教學基礎、規范教學流程,確保新學期開學工作平穩有序,雞澤縣第二高級中學于8月26日組織全體教師開展專項培訓和超周備課,以專業賦能,為新學期教學工作開好局、起好步。激情晨讀,高效課堂
上午8:30,培訓正式拉開帷幕。高一年級主任陳現彬帶領全體高一教師學習晨讀和課堂規范內容,此次培訓聚焦“激情早讀”與“高效課堂”兩大核心,明晰規范、明確職責,圍繞晨讀氛圍營造、學生狀態引導等方面,明確晨讀目標與評價標準,同時針對課堂紀律管理、師生互動流程等規范進行細化梳理,力求讓每一節課堂都高效有序。為確保各項規范落地,培訓還明確了違規行為處理與監督機制,使老師們對我校監督體系有了更清晰的認識。

研磨“開學第一課”
激情晨讀和課堂規范培訓結束后,高一年級各備課組進入“開學第一課”專題研究環節,老師們結合學科特點與學生學段特征,共同探討開學第一課的設計思路——從學情摸底、學期規劃到興趣激發,大家分享案例、碰撞思路,確保通過第一課為學生搭建起新學期的學習框架。

規范研討
接著,老師們轉向教學核心環節規范研討。高一年級各備課組認真學習課堂教學范式,明確不同課型的實施流程,針對學科專屬規范,各備課初步梳理本學科的教學重點與評價標準,此外,還對備課環節的教案撰寫、學情分析、資源整合等規范進行統一要求,為精準教學筑牢基礎。

超周備課
高二各備課組認真參加超周備課,教師們結合上一學期學生學習情況,提前預判新學期學生可能面臨的學習困難,同時,教師們提前設計分層教學策略,為不同基礎的學生制定差異化學習目標,確保新學期教學精準對接學生需求。將充分的課前準備轉化為新學期的教學動力,用匠心與責任守護每一堂課的質量。
聯動研討
下午的培訓以“新老年級聯動備課”為核心,由高二備課組長牽頭,帶領高一教師開展集體備課。高二各備課組長結合過往教學經驗,分享高一學科知識重點、難點突破方法及學生常見問題解決方案;高一教師積極提問、交流困惑,雙方圍繞教材解讀、教學設計、學情預判等內容深入研討,在思維碰撞中明確教學方向,為高一新生平穩適應高中學習保駕護航。
此次培訓,為我校新學期的教學工作劃定了清晰路徑,既是對教學工作的系統梳理,也是教師間經驗共享、能力提升的重要契機。相信在規范的指引與全體教師的努力下,雞澤縣第二高級中學全體教師將帶著飽滿的熱情與扎實的專業能力,迎接新學期的到來,為學生成長賦能,為學校發展添力!(李鐵 李現海 柴甜甜)


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