春意正濃時，邯鄲那是經開區+尚璧總校開展了心理健康主題系列活動，為全校師生搭建起全方位的心靈成長平臺，這不僅是一場關于心靈的深度對話，更是一次情感的細膩交融與共同成長。

　　不同年級的孩子在心理繪畫中觸摸友誼的溫度：低年級用色彩感知情感的聯結，中年級用線條勾勒價值的認同，高年級用對比辨識社交的影響。當畫紙成為心靈的鏡子，孩子們在創作中學會了用更溫柔的目光看待他人與自己，讓抽象的 “友誼”在筆尖落地生根，成為照亮人際交往的第一盞燈。

　　各班級圍繞人際交往的主題，展開了一場場生動的班會課。從一年級《學會求助》的勇氣，到二年級《學會贊美》的溫暖；從三四年級《雙向奔赴的友誼》，到五六年級《讓友誼之樹常青》的智慧，每場班會都是一次專屬的心靈對話。孩子們在分級主題中學習傾聽的藝術、表達的溫度，在情景模擬中練習換位思考，讓“理解”與“包容”不再是課本上的詞語，而是化作日常相處的呼吸與心跳，為班級注入了溫暖而堅定的情感紐帶。

　　在活動現場，同學們將內心的負面情緒寫在紙上，狠狠揉成一團，用力扔進“情緒垃圾桶”。伴隨著一次次的投擲，煩惱與壓力仿佛被統統丟棄，笑容重新綻放在他們的臉上，讓同學們以更加輕松的心態迎接學習和生活的挑戰。

　　關注每個孩子在成長中的情感需求，關注教師在育人中的自我關懷，關注家庭在陪伴中的角色重構。正如活動傳遞的核心信念：心理健康教育的本質，是讓每個生命都在連接中看見自己的價值，在被理解中獲得成長的力量。