晨光熹微映新知，共研共學促成長。5月15日，經開區C教研共同體第二組齊聚紫薇苑小學，圍繞“基于科學核心素養的探究式學習活動設計”這一主題，開啟了一場精彩紛呈的聯片教研之旅。

　　活動伊始，紫薇苑小學李璐老師攜手五年級3班的同學們，帶來別開生面的項目式學習課例《小水滴失蹤之謎——科學偵探大行動》。課堂上，李老師以問題為驅動，通過實驗，分析，得出水消失的秘密，以子問題為推手，學生以多種形式分享水循環的過程，最后以辯論賽:地球上的水會用完嗎？展開思維的碰撞，提升了學生的綜合能力。

　　隨后，學院二小王玥老師與四年級3班的學生共同呈現《食物的營養》一課，王老師以豐富多彩的形式，帶孩子了解了食物中的營養成分，用觀察實驗，演示實驗，深入了解了營養的主要成分，課堂氛圍熱烈，學生積極參與，收獲滿滿。

　　評課交流環節，授課教師率先說課，深入闡述教學設計思路，坦誠反思教學過程中的得與失。緊接著，聯片教研組成員各展專業視角，對兩節課例進行鞭辟入里的點評。參會教師們更是踴躍發言，從教學目標達成、課堂互動設計、學生能力培養，科學素養提升等多個維度展開深度研討，在思維的碰撞中，為優化教學細節、提升學生綜合素養建言獻策。

　　活動尾聲，經開區教師發展中心任艷老師進行全面總結，在未來的教學實踐中，教師們應將培養學生的科學素養貫穿始終，持續學習、勇于創新，積極探尋契合學生特點的教學模式，凝聚家校合力，共同為提升小學科學教學質量添磚加瓦。

　　此次聯片教研活動，搭建起教師們交流互鑒的優質平臺，既展現了教師風采，又激發了教研活力，為經開區小學科學教學注入新動能，點亮教育前行之路。