為深化中華優秀傳統文化教育,讓經典成為學生成長的精神底色,經開區南大堡小學將《弟子規》納入校本課程體系。每日晨讀固定開展"經典誦讀+德行培育"活動,在朗朗書聲中,千年古訓正轉化為滋養心靈的養分,構筑起特色鮮明的校園文化風景線。
每日一誦>>> 讓經典成為成長的“必修課”“弟子規,圣人訓;首孝悌,次謹信……”每日早晨,全校各班準時響起《弟子規》誦讀聲。從“入則孝”到“出則悌”,從“謹而信”到“泛愛眾”,學生們在教師領讀、全班齊讀的梯度誦讀中,逐步積累經典條文。低年級以“讀準字音、熟記短句”為目標,搭配動畫短片和趣味故事解析。中高年級則深入解讀內涵,結合歷史典故與現實案例展開討論。
各班以“孝”為脈,結合年齡特點創意編排詮釋經典。孩子們搭配情景表演或者手勢舞演繹經典,讓傳統典籍與現代藝術形式碰撞出獨特的火花,明快的旋律也讓經典條文朗朗上口。從“晨省昏定”的晨昏之禮,到“出必告,反必面”"的言行規范,孩子們用整齊的隊列、清澈的童聲,將《弟子規》的字字珠璣化作對父母的感恩告白。
教師將“父母呼,應勿緩”“事雖小,勿擅為”等經典條文轉化為日常生活場景。生動的課堂設計讓傳統文化教育跳出書本,成為觸及心靈的情感共鳴。當“冬溫夏凊”的典故照進“晨省昏定”的現代生活,當“出告反面”的古訓轉化為“報平安、守規矩”的日常禮儀,《弟子規》的智慧正以鮮活的姿態,在新一代少年心中種下孝親感恩的種子。
以文化人,讓傳統美德落地生根這一系列活動是小西堡總校落實“立德樹人”根本任務的生動實踐,構建了“誦經典—悟內涵—踐于行”的育人閉環。課程已形成“低年級重誦讀感知、中年級重情境理解、高年級重實踐遷移”的梯度設計,讓不同學段學生都能在經典中找到成長的養分。通過經典浸潤,不僅讓全校學生感受中華語言文字的韻律之美,更在心中播下孝親尊師、崇德尚禮的種子。


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