為深化中華優秀傳統文化教育，讓經典成為學生成長的精神底色，經開區南大堡小學將《弟子規》納入校本課程體系。每日晨讀固定開展"經典誦讀+德行培育"活動，在朗朗書聲中，千年古訓正轉化為滋養心靈的養分，構筑起特色鮮明的校園文化風景線。

　　每日一誦>>> 讓經典成為成長的“必修課”“弟子規，圣人訓；首孝悌，次謹信……”每日早晨，全校各班準時響起《弟子規》誦讀聲。從“入則孝”到“出則悌”，從“謹而信”到“泛愛眾”，學生們在教師領讀、全班齊讀的梯度誦讀中，逐步積累經典條文。低年級以“讀準字音、熟記短句”為目標，搭配動畫短片和趣味故事解析。中高年級則深入解讀內涵，結合歷史典故與現實案例展開討論。

　　 各班以“孝”為脈，結合年齡特點創意編排詮釋經典。孩子們搭配情景表演或者手勢舞演繹經典，讓傳統典籍與現代藝術形式碰撞出獨特的火花，明快的旋律也讓經典條文朗朗上口。從“晨省昏定”的晨昏之禮，到“出必告，反必面”"的言行規范，孩子們用整齊的隊列、清澈的童聲，將《弟子規》的字字珠璣化作對父母的感恩告白。

　　 教師將“父母呼，應勿緩”“事雖小，勿擅為”等經典條文轉化為日常生活場景。生動的課堂設計讓傳統文化教育跳出書本，成為觸及心靈的情感共鳴。當“冬溫夏凊”的典故照進“晨省昏定”的現代生活，當“出告反面”的古訓轉化為“報平安、守規矩”的日常禮儀，《弟子規》的智慧正以鮮活的姿態，在新一代少年心中種下孝親感恩的種子。

　　以文化人，讓傳統美德落地生根這一系列活動是小西堡總校落實“立德樹人”根本任務的生動實踐，構建了“誦經典—悟內涵—踐于行”的育人閉環。課程已形成“低年級重誦讀感知、中年級重情境理解、高年級重實踐遷移”的梯度設計，讓不同學段學生都能在經典中找到成長的養分。通過經典浸潤，不僅讓全校學生感受中華語言文字的韻律之美，更在心中播下孝親尊師、崇德尚禮的種子。