近日，經(jīng)開區(qū)第二幼兒園積極響應(yīng)，組織全體教師開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)法律精神融入學(xué)前教育實(shí)踐，為幼兒成長筑牢法治根基。

　　活動(dòng)中，秦寧寧老師首先強(qiáng)調(diào)了《學(xué)前教育法》的重要意義。她指出，該法律不僅為幼兒園規(guī)范化管理提供依據(jù)，更為教師教育行為劃定邊界，是保障適齡兒童接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育、促進(jìn)身心健康發(fā)展的重要支撐。全體教職工需深入學(xué)習(xí)，將法律要求細(xì)化到日常工作各環(huán)節(jié)。

　　隨后，秦老師圍繞法律內(nèi)容、解讀與落實(shí)三大板塊，對(duì)核心要點(diǎn)展開深度剖析。重點(diǎn)解讀學(xué)前教育方針、管理制度、教師職責(zé)及幼兒權(quán)益保護(hù)等章節(jié)，并明確提出 “十個(gè)危險(xiǎn)紅線”，包括嚴(yán)禁 “小學(xué)化” 教學(xué)、強(qiáng)化師德師風(fēng)規(guī)范等內(nèi)容，幫助教職工明晰職業(yè)行為的法律邊界，提升依法執(zhí)教意識(shí)。

　　此次專題學(xué)習(xí)進(jìn)一步深化了教師對(duì)《學(xué)前教育法》的理解，為教育教學(xué)工作提供了明確指引。經(jīng)開區(qū)第二幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來將持續(xù)強(qiáng)化法律法規(guī)學(xué)習(xí)，完善內(nèi)部管理制度，優(yōu)化教育服務(wù)流程，全力構(gòu)建安全、和諧、法治的學(xué)前教育環(huán)境，推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)向規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。（郝爍）