為大力弘揚教育家精神，全面展現東尚璧小學教師立德樹人、自信自強的精神風貌，東尚璧小學推出“我與我的好老師”系列故事展播。一篇篇真摯的文章，記錄了師生之間的點點滴滴，讓我們感受到了教育的溫度和力量。

　　周潔共繪成長的畫卷

　　在我人生的畫布上，有一位老師以她獨有的色彩，為我繪制了一段難以忘懷的成長篇章。她，就是周潔老師，一位不僅傳授知識，更引領我心靈成長的良師益友。周老師總是以一種近乎魔法的方式，讓枯燥的語文課變得生動有趣，讓復雜的歷史事件仿佛就在眼前上演。但真正讓我銘記于心的，是她對我個性的尊重與引導。她懂得，每個孩子都是獨一無二的，需要被看見、被理解。記得那是一個陰雨連綿的下午，我的心情就像窗外的天氣一樣陰沉。因為一次考試的不如意，我陷入了深深的自我懷疑。周老師察覺到了我的低落，她沒有直接提及成績，而是邀請我一起去校園的小花園散步。在那里，她指著雨后初綻的花朵，輕聲說：“你看，這些花兒，在經歷了風雨之后，反而更加鮮艷。人生亦是如此，挑戰和困難，往往是我們成長的催化劑。”那一刻，我仿佛被一股溫暖的力量包圍，心中的陰霾逐漸散去。周老師不僅關心我的學業，更關心我的心理健康。她教會我如何管理情緒，如何在壓力之下找到釋放的出口。每當我有困惑或煩惱時，劉老師總是那個最愿意傾聽、最能給出建設性建議的人。她常說：“學習固然重要，但學會如何生活，如何成為一個有溫度、有責任感的人，同樣重要。”在周老師的引導下，我開始嘗試參與學校的志愿服務活動，從幫助圖書館整理書籍，到參與社區環保宣傳，這些經歷讓我學會了付出與感恩，也讓我更加珍惜眼前的一切。更重要的是，我開始意識到，個人的成長不應局限于自我成就，更應體現在對社會的貢獻上。隨著時間的流逝，我從一個青澀的女生成長為了一名自信、有責任感的少年。而這一切的變化，都離不開周老師的悉心教導和無私奉獻。她用自己的行動詮釋了“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。我與我的好老師——周老師，共同繪制的這幅成長畫卷，將成為我生命中永恒的記憶，激勵我在未來的日子里，勇敢地追求夢想，不懈地探索未知，用心地生活，成為一個對社會有用的人。

　　校園時光里的溫暖燈塔

　　在我五彩斑斕的小學記憶里，有一位老師，她如同一座溫暖的燈塔，照亮了我童年的每一個角落，她就是我的班主任兼語文老師——周潔老師。周老師總是以她那溫柔的笑容和親切的話語，讓我們這些初入校門的孩子感受到了家的溫暖。她的課堂總是充滿樂趣，每一個漢字在她的講解下都變得生動有趣，仿佛擁有了生命。記得有一次，我們在學習《靜夜思》時，周老師不僅講解了詩句的含義，還帶領我們閉上眼睛，想象自己身處異鄉，夜晚望著明亮的月光，那份思鄉之情油然而生。那一刻，我仿佛真的穿越到了千年前的唐朝，與李白共賞那輪明月，心中充滿了對古詩的無限向往和熱愛。除了傳授知識，周老師還特別注重我們的品德教育。她常常通過講故事的方式，讓我們明白誠實守信、尊老愛幼、勤奮好學的重要性。記得有一次，班上有個同學因為貪玩忘記了做作業，周老師沒有直接批評他，而是講述了一個關于“明日復明日，明日何其多”的故事，讓我們明白了珍惜時間、今日事今日畢的道理。從那以后，我們都更加自覺地完成作業，不再拖延。周老師還鼓勵我們多讀書、多寫作，她說：“書籍是人類進步的階梯，寫作是心靈的窗戶。”在她的引導下，我漸漸愛上了閱讀，每當有空閑時間，就會沉浸在書海中，感受著文字帶來的力量和美好。我還嘗試著寫下自己的所見所聞、所思所感，雖然起初的文字還很稚嫩，但周老師總是耐心地閱讀，給予我鼓勵和建議，讓我在寫作中找到了樂趣和自信。最讓我感動的是，周老師總是能關注到每一個孩子的需要。無論是學習上的困難，還是生活中的小煩惱，她都能及時發現并給予幫助。有一次，我因為生病請假了幾天，回到學校后，周老師不僅幫我補習了落下的課程，還特地為我準備了一份小禮物，鼓勵我早日康復，回到集體的懷抱。那一刻，我的心里暖洋洋的，感受到了前所未有的關懷和溫暖。小學的時光轉瞬即逝，但周老師給予我的教育和關愛，卻像一盞永不熄滅的燈塔，照亮了我前行的道路。