為大力弘揚教育家精神,全面展現東尚璧小學教師立德樹人、自信自強的精神風貌,東尚璧小學推出“我與我的好老師”系列故事展播。一篇篇真摯的文章,記錄了師生之間的點點滴滴,讓我們感受到了教育的溫度和力量。
周潔共繪成長的畫卷
在我人生的畫布上,有一位老師以她獨有的色彩,為我繪制了一段難以忘懷的成長篇章。她,就是周潔老師,一位不僅傳授知識,更引領我心靈成長的良師益友。周老師總是以一種近乎魔法的方式,讓枯燥的語文課變得生動有趣,讓復雜的歷史事件仿佛就在眼前上演。但真正讓我銘記于心的,是她對我個性的尊重與引導。她懂得,每個孩子都是獨一無二的,需要被看見、被理解。記得那是一個陰雨連綿的下午,我的心情就像窗外的天氣一樣陰沉。因為一次考試的不如意,我陷入了深深的自我懷疑。周老師察覺到了我的低落,她沒有直接提及成績,而是邀請我一起去校園的小花園散步。在那里,她指著雨后初綻的花朵,輕聲說:“你看,這些花兒,在經歷了風雨之后,反而更加鮮艷。人生亦是如此,挑戰和困難,往往是我們成長的催化劑。”那一刻,我仿佛被一股溫暖的力量包圍,心中的陰霾逐漸散去。周老師不僅關心我的學業,更關心我的心理健康。她教會我如何管理情緒,如何在壓力之下找到釋放的出口。每當我有困惑或煩惱時,劉老師總是那個最愿意傾聽、最能給出建設性建議的人。她常說:“學習固然重要,但學會如何生活,如何成為一個有溫度、有責任感的人,同樣重要。”在周老師的引導下,我開始嘗試參與學校的志愿服務活動,從幫助圖書館整理書籍,到參與社區環保宣傳,這些經歷讓我學會了付出與感恩,也讓我更加珍惜眼前的一切。更重要的是,我開始意識到,個人的成長不應局限于自我成就,更應體現在對社會的貢獻上。隨著時間的流逝,我從一個青澀的女生成長為了一名自信、有責任感的少年。而這一切的變化,都離不開周老師的悉心教導和無私奉獻。她用自己的行動詮釋了“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。我與我的好老師——周老師,共同繪制的這幅成長畫卷,將成為我生命中永恒的記憶,激勵我在未來的日子里,勇敢地追求夢想,不懈地探索未知,用心地生活,成為一個對社會有用的人。
校園時光里的溫暖燈塔
在我五彩斑斕的小學記憶里,有一位老師,她如同一座溫暖的燈塔,照亮了我童年的每一個角落,她就是我的班主任兼語文老師——周潔老師。周老師總是以她那溫柔的笑容和親切的話語,讓我們這些初入校門的孩子感受到了家的溫暖。她的課堂總是充滿樂趣,每一個漢字在她的講解下都變得生動有趣,仿佛擁有了生命。記得有一次,我們在學習《靜夜思》時,周老師不僅講解了詩句的含義,還帶領我們閉上眼睛,想象自己身處異鄉,夜晚望著明亮的月光,那份思鄉之情油然而生。那一刻,我仿佛真的穿越到了千年前的唐朝,與李白共賞那輪明月,心中充滿了對古詩的無限向往和熱愛。除了傳授知識,周老師還特別注重我們的品德教育。她常常通過講故事的方式,讓我們明白誠實守信、尊老愛幼、勤奮好學的重要性。記得有一次,班上有個同學因為貪玩忘記了做作業,周老師沒有直接批評他,而是講述了一個關于“明日復明日,明日何其多”的故事,讓我們明白了珍惜時間、今日事今日畢的道理。從那以后,我們都更加自覺地完成作業,不再拖延。周老師還鼓勵我們多讀書、多寫作,她說:“書籍是人類進步的階梯,寫作是心靈的窗戶。”在她的引導下,我漸漸愛上了閱讀,每當有空閑時間,就會沉浸在書海中,感受著文字帶來的力量和美好。我還嘗試著寫下自己的所見所聞、所思所感,雖然起初的文字還很稚嫩,但周老師總是耐心地閱讀,給予我鼓勵和建議,讓我在寫作中找到了樂趣和自信。最讓我感動的是,周老師總是能關注到每一個孩子的需要。無論是學習上的困難,還是生活中的小煩惱,她都能及時發現并給予幫助。有一次,我因為生病請假了幾天,回到學校后,周老師不僅幫我補習了落下的課程,還特地為我準備了一份小禮物,鼓勵我早日康復,回到集體的懷抱。那一刻,我的心里暖洋洋的,感受到了前所未有的關懷和溫暖。小學的時光轉瞬即逝,但周老師給予我的教育和關愛,卻像一盞永不熄滅的燈塔,照亮了我前行的道路。


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