王呂寨小學四年級道德與法治思維導圖,四年級學生運用圖文并重的技巧,把主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來。
透過繪制思維導圖,不僅可以提升孩子的大腦思考能力,更有助于學習力深度的延展與提升。
“思維導圖”是一種圖形思維工具,它運用圖文并重的技巧,使主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。制作數(shù)學思維導圖能讓學生對學過的知識進行回顧與整理,查漏補缺,給學生帶來不一樣的體驗和感悟。
本次活動不僅激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,更讓他們體驗了“變學為思,變思為畫”的學習方式,促使孩子們不斷養(yǎng)成勤思考、多總結(jié),敢創(chuàng)新、勇實踐的學習習慣。


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