王呂寨小學四年級道德與法治思維導圖，四年級學生運用圖文并重的技巧，把主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來。

　　 透過繪制思維導圖，不僅可以提升孩子的大腦思考能力，更有助于學習力深度的延展與提升。

　　 “思維導圖”是一種圖形思維工具，它運用圖文并重的技巧，使主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。制作數(shù)學思維導圖能讓學生對學過的知識進行回顧與整理，查漏補缺，給學生帶來不一樣的體驗和感悟。

　　本次活動不僅激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，更讓他們體驗了“變學為思，變思為畫”的學習方式，促使孩子們不斷養(yǎng)成勤思考、多總結(jié)，敢創(chuàng)新、勇實踐的學習習慣。