復習階段,近日,經開區小西堡小學四年級數學課堂以思維導圖為工具,幫助學生梳理知識脈絡,提升復習效率。
課堂上,老師引導學生以 “三角形” 為中心詞,逐步延伸出 “特性”“分類”“面積計算” 等分支。學生們用彩色筆區分不同類別:用紅色標注三角形穩定性的生活應用,藍色呈現按角、按邊的分類標準,綠色記錄面積公式推導過程。每繪制一條分支,都是對知識點的深度回顧。
借助思維導圖,學生不僅對知識點理解更加透徹,還能自主發現知識間的聯系,學習積極性顯著提高。一位同學分享道:“以前復習總覺得知識點雜亂,現在看著自己畫的導圖,思路一下就清晰了!”


0310-3111082
3047798688@qq.com
a>


