為緊跟中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0步伐,讓東尚璧小學教師更好融入信息化教育變革,2025年6月27日晚8點,教師準時線上“云端”,參與這場聚焦數字技術賦能數學教學的專項培訓 。
學習記錄
本次培訓特邀邱縣第二實驗小學王永輝老師主講,以“數字賦能,激活數學高效課堂新引擎”為主題展開分享。王老師結合豐富課例,層層剖析數字技術助力教學的路徑:
動態可視,化抽象為具象:借動畫演示24時計時法形成過程,從黑夜到白晝,時鐘動態轉動配合場景切換,讓抽象時間概念變得直觀可感,幫學生吃透知識本質 。智能交互,點燃學習熱情:用數學畫板讓學生直觀感受長方體體積與長、寬、高的關聯,學生動手調整參數、觀察變化;還借助投屏和拖拽技術,引導學生自主拼擺、探究長方體體積公式,讓課堂互動更鮮活,充分激發學習熱情。跨科融匯,拓寬思維疆界:將幾何與藝術融合,以設計曼陀羅圖案為例,讓學生在創作中運用對稱、圖形分割等數學知識,感受“數學是流動的美感”,打破學科邊界,培育綜合素養 。從技術賦能的突破思考,到“錦上添花、雪中送炭、全場景融合”的教育展望,王老師全方位展現數字技術如何嵌入教學全環節,為數學課堂注入新活力 。
在教育革新浪潮里,東尚璧小學將持續深耕能力提升工程2.0,把數字技術從理念轉化為教學實踐。推動教師探索學科融合新路徑,讓數字技術成為課堂“引擎”,構建更高效、更具活力的現代化課堂 。


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