為緊跟中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0步伐，讓東尚璧小學教師更好融入信息化教育變革，2025年6月27日晚8點，教師準時線上“云端”，參與這場聚焦數字技術賦能數學教學的專項培訓 。

　　學習記錄

　　本次培訓特邀邱縣第二實驗小學王永輝老師主講，以“數字賦能，激活數學高效課堂新引擎”為主題展開分享。王老師結合豐富課例，層層剖析數字技術助力教學的路徑：

　　動態可視，化抽象為具象：借動畫演示24時計時法形成過程，從黑夜到白晝，時鐘動態轉動配合場景切換，讓抽象時間概念變得直觀可感，幫學生吃透知識本質 。智能交互，點燃學習熱情：用數學畫板讓學生直觀感受長方體體積與長、寬、高的關聯，學生動手調整參數、觀察變化；還借助投屏和拖拽技術，引導學生自主拼擺、探究長方體體積公式，讓課堂互動更鮮活，充分激發學習熱情。跨科融匯，拓寬思維疆界：將幾何與藝術融合，以設計曼陀羅圖案為例，讓學生在創作中運用對稱、圖形分割等數學知識，感受“數學是流動的美感”，打破學科邊界，培育綜合素養 。從技術賦能的突破思考，到“錦上添花、雪中送炭、全場景融合”的教育展望，王老師全方位展現數字技術如何嵌入教學全環節，為數學課堂注入新活力 。

　　在教育革新浪潮里，東尚璧小學將持續深耕能力提升工程2.0，把數字技術從理念轉化為教學實踐。推動教師探索學科融合新路徑，讓數字技術成為課堂“引擎”，構建更高效、更具活力的現代化課堂 。