深耕課堂見真章，共研共思向未來。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)與寫作能力，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革。“邯鄲市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)示范觀摩會”在世紀路小學(xué)舉行，邯鄲市教科研研中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、經(jīng)開區(qū)教師發(fā)展中心主任、名校長工作室成員等300余人參加了本次活動。

　　來自不同區(qū)縣的老師分別為大家分享了《“鄲等你來”設(shè)計研學(xué)一日游方案》、《八寶龍燈舞萬回 燈光趵璨百花臺》、《繪夢母校——繪制校園平面圖》、《確定起跑線》、《校園改造工程師》案例，有力、生動地詮釋了新課標對項目式學(xué)習(xí)的要求：以真實情境中的問題為起點，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實世界；通過合作、實驗、調(diào)查等方式，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，尤其是應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識；打破學(xué)科邊界，讓學(xué)生在解決復(fù)雜問題中體會數(shù)學(xué)的聯(lián)結(jié)性；注重過程性評價，關(guān)注學(xué)生在項目中的思維發(fā)展與實踐能力。

　　邯鄲市教科研中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉老師為本次活動做總結(jié)發(fā)言。她指出，項目式學(xué)習(xí)更強調(diào)以學(xué)生為中心，通過真實問題的探究過程，將數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中深化對概念的理解。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能培養(yǎng)他們解決實際問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實基礎(chǔ)。所以，教師在設(shè)計項目時應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考，鼓勵其提出自己的見解，并在合作中學(xué)會傾聽與表達，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。