為進(jìn)一步拉近家校距離，織密協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，吳唐營(yíng)小學(xué)將暑期家訪作為深化育人成效的重要舉措，精心組織全體教師開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。從方案制定到走訪安排層層落實(shí)，確保每一份關(guān)懷精準(zhǔn)送達(dá)學(xué)生家中，讓家校共育的種子在暑期沃土中扎根生長(zhǎng)。

　　走訪前，老師們做足準(zhǔn)備：梳理每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)和家庭環(huán)境，為不同孩子“定制”交流重點(diǎn)。與家長(zhǎng)溝通時(shí)，重點(diǎn)圍繞暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃、習(xí)慣養(yǎng)成方法展開(kāi)；面對(duì)孩子，則反復(fù)強(qiáng)調(diào)防溺水、交通安全等暑期安全知識(shí)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持閱讀與實(shí)踐，讓假期既輕松又充實(shí)。

　　結(jié)合暑期特點(diǎn)，老師們將安全提醒融入每一次家訪：從“四知六不”防溺水要點(diǎn)，到過(guò)馬路“一停二看三通過(guò)”的細(xì)節(jié)；從高溫天食品安全注意事項(xiàng)，到居家防火用電常識(shí)，逐一叮囑家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，與學(xué)校共同守護(hù)孩子安全。同時(shí)，針對(duì)部分家長(zhǎng)提出的“孩子沉迷手機(jī)”“暑期學(xué)習(xí)效率低”等問(wèn)題，老師們現(xiàn)場(chǎng)支招，引導(dǎo)家長(zhǎng)用陪伴代替說(shuō)教，用規(guī)律作息培養(yǎng)自律習(xí)慣。

　　“老師不僅帶來(lái)了學(xué)校的關(guān)心，更教會(huì)我們?cè)趺春秃⒆訙贤ń涣鳌?rdquo;不少家長(zhǎng)反饋，家訪讓他們重新認(rèn)識(shí)了孩子的校園生活，也學(xué)到了實(shí)用的教育方法。此次活動(dòng)不僅拉近了家校距離，更讓教育的暖意滲透到每個(gè)角落。

　　未來(lái)，該校將持續(xù)以家訪為紐帶，梳理家長(zhǎng)建議、優(yōu)化育人舉措，讓家校協(xié)同的力量貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)的每一步，用真誠(chéng)與責(zé)任為孩子們的健康未來(lái)保駕護(hù)航。（申廣峰）