8 月假期里，西尚璧小學以 “書香伴成長” 為主題，開展了形式多樣的師生共讀活動，讓閱讀成為假期里的一道風景線。

　　教師閱讀安排

　　教師群體聚焦 “教育智慧提升”，共同研讀《教師課堂管理技巧》《核心素養培育指南》等專業書籍。每周通過線上研討會交流心得，圍繞 “如何激發課堂互動性”“分層教學的實踐方法” 等話題深入探討。部分教師還將書中理念融入假期學生個性化輔導中，得到了學生和家長的認可。

　　學生閱讀活動

　　低年級學生在家長陪伴下閱讀注音版童話書，用黏土制作故事里的角色形象，如《安徒生童話》中的小美人魚、丑小鴨等。

　　中年級開展 “紅色故事共讀”，在《小英雄雨來》分享會上，同學們分組講述故事片段，還通過情景劇再現 “雨來掩護李大叔” 的情節。

　　高年級閱讀《昆蟲記》《愛的教育》等書籍，撰寫讀書感悟。六年（3）班的小宇在文中寫道：“法布爾對昆蟲的執著讓我明白，認真觀察生活，總能發現平凡中的奇妙。”

　　激勵機制與活動成果

　　學校推出 “閱讀星光卡” 激勵制度：讀完一本書可積 15 分，參與主題分享積 30 分，積分可兌換課外閱讀書籍或 “教師推薦閱讀清單”。8 月底，校園 “閱讀成果展” 展示了師生的讀書批注、手賬和創意繪畫，字里行間滿是對閱讀的熱愛，踐行了 “讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨成長” 的活動理念。校長在總結時提到：“8 月的共讀活動讓書香浸潤了整個假期，我們會繼續讓閱讀成為校園的常態。”