為進一步推動教師隊伍建設，營造濃厚的讀書氛圍，提升教師教育理念與專業(yè)素養(yǎng)，8月27日，南亓固小學成功舉行教師讀書分享交流會。四位教師代表依次登臺，結合自己的教學實踐，分享了她們在閱讀中的思考、感悟與成長。

　　王老師分享了《讀書是教師最好的修行》一書，闡述了朱永新教授“過一種幸福完整的教育生活”的理念。她認為，教育是師生共同成長的過程，教師應以身作則，用專業(yè)發(fā)展影響學生。

　　楊老師分享了《做一個講道理的數(shù)學教師》的閱讀體會。《做一個講道理的數(shù)學教師》是一本極具啟發(fā)性的著作，它讓我重新審視了數(shù)學教學的本質(zhì)和目標。作為教師，我們不僅要傳授知識，更要點燃學生對數(shù)學的熱愛，讓他們在“講道理”的過程中，收獲知識、思維和成長。未來，我會將書中的理念融入教學實踐，努力成為一位“講道理”的數(shù)學教師，與學生共同探索數(shù)學的奧秘。她指出，數(shù)學教學應回歸本質(zhì)，引導學生“想道理、說道理、明道理”，在思維過程中感受數(shù)學的理性之美。

　　 汲老師以《兒童心理學》為主題，她在書中探索了數(shù)學教學的密碼，分享了書中專業(yè)使用，生動的案例，幫助教師們科學育人。

　　白老師分享了《教育的情調(diào)》，“孩子的好奇心是天然的。他們對世界的一切都充滿了疑問，這種好奇心是教育的寶貴資源。作為教育者，我們要小心翼翼地呵護它，而不是不經(jīng)意地扼殺它。”在日常教學中，孩子們常常會提出各種稀奇古怪的問題，這正是他們好奇心的體現(xiàn)，我們應積極回應，引導他們探索答案。

　　結束語

　　教育之路，與書為友。南亓固小學將持續(xù)推進教師閱讀活動，打造學習型教師團隊，讓閱讀成為教師專業(yè)成長的“加油站”，共同書寫有溫度、有品質(zhì)的教育故事。