近日,吳唐營小學聚焦“十禮”文化,組織開展養成教育展示活動,各班級結合自身特色將“禮”的內涵轉化為生動實踐,讓好習慣在細節中扎根,讓文明風尚在校園內流淌。
活動中,各班級圍繞不同“禮”主題展開特色展示。三(1)班以“勤儉節約禮”為核心,通過手勢舞表演傳遞節約理念,孩子們從“按需取餐不浪費”的就餐習慣、“隨手關燈拔插頭”的用電意識,到“舊物改造變廢為寶”的創意實踐,用行動詮釋“節約光榮”,讓勤儉節約的種子在心中生根發芽。三(2)班則聚焦“文明有禮禮”,以“您好”“謝謝”“對不起”等禮貌用語為切入點,課堂上踐行“發言先舉手,傾聽不打斷”的交流禮儀,校園里展現“遇見師長主動問好,同伴相處互助包容”的交往姿態,還通過情景劇演繹“文明乘車”“有序排隊”場景,生動印證文明禮儀是校園里最美的風景線。
二(1)班圍繞“安全自護禮”開展應急演練展示,從“過馬路看紅綠燈、走斑馬線”的交通常識,到“不玩火、不碰電”的居家安全知識,再到“陌生人給東西不吃”的自我保護技巧,孩子們在模擬演練中掌握實用安全技能,筑牢成長“安全防線”。二(2)班以“起居有常禮”為主題,展示健康生活習慣:課堂上示范“正確坐姿”“用眼習慣”,課間主動“擦桌子、擺桌椅”維護環境衛生,讓大家直觀理解規律起居與良好習慣是健康成長的“助推器”,明白“自律”是健康成長的第一步。
作為剛入學的“小萌新”,一年級學生以“課堂常規禮”展示交出入學后的首份“成長答卷”。“課前準備擺整齊,上課口令響又亮”,他們熟練將課本、文具放在指定位置,用響亮口令回應老師;“讀書坐姿要端正,發言舉手聲洪亮”,瑯瑯讀書聲與自信回答展現良好課堂狀態;“書寫做到‘三個一’,小憩時刻守紀律”,每一個細節都彰顯出對課堂常規的遵守,為小學階段學習生活打下堅實基礎。
該校相關負責人表示,此次“十禮”養成教育展示活動,不僅讓學生在實踐中理解“禮”的意義,更將規則意識、文明素養內化為日常行為。未來,學校將繼續以“十禮”為抓手,持續推進養成教育,助力每一位孩子在文明禮儀的滋養下向陽生長,成長為有品行、有素養的新時代好少年。(楊卓敏)


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