近日，吳唐營小學聚焦“十禮”文化，組織開展養成教育展示活動，各班級結合自身特色將“禮”的內涵轉化為生動實踐，讓好習慣在細節中扎根，讓文明風尚在校園內流淌。

　　活動中，各班級圍繞不同“禮”主題展開特色展示。三（1）班以“勤儉節約禮”為核心，通過手勢舞表演傳遞節約理念，孩子們從“按需取餐不浪費”的就餐習慣、“隨手關燈拔插頭”的用電意識，到“舊物改造變廢為寶”的創意實踐，用行動詮釋“節約光榮”，讓勤儉節約的種子在心中生根發芽。三（2）班則聚焦“文明有禮禮”，以“您好”“謝謝”“對不起”等禮貌用語為切入點，課堂上踐行“發言先舉手，傾聽不打斷”的交流禮儀，校園里展現“遇見師長主動問好，同伴相處互助包容”的交往姿態，還通過情景劇演繹“文明乘車”“有序排隊”場景，生動印證文明禮儀是校園里最美的風景線。

　　二（1）班圍繞“安全自護禮”開展應急演練展示，從“過馬路看紅綠燈、走斑馬線”的交通常識，到“不玩火、不碰電”的居家安全知識，再到“陌生人給東西不吃”的自我保護技巧，孩子們在模擬演練中掌握實用安全技能，筑牢成長“安全防線”。二（2）班以“起居有常禮”為主題，展示健康生活習慣：課堂上示范“正確坐姿”“用眼習慣”，課間主動“擦桌子、擺桌椅”維護環境衛生，讓大家直觀理解規律起居與良好習慣是健康成長的“助推器”，明白“自律”是健康成長的第一步。

　　作為剛入學的“小萌新”，一年級學生以“課堂常規禮”展示交出入學后的首份“成長答卷”。“課前準備擺整齊，上課口令響又亮”，他們熟練將課本、文具放在指定位置，用響亮口令回應老師；“讀書坐姿要端正，發言舉手聲洪亮”，瑯瑯讀書聲與自信回答展現良好課堂狀態；“書寫做到‘三個一’，小憩時刻守紀律”，每一個細節都彰顯出對課堂常規的遵守，為小學階段學習生活打下堅實基礎。

　　該校相關負責人表示，此次“十禮”養成教育展示活動，不僅讓學生在實踐中理解“禮”的意義，更將規則意識、文明素養內化為日常行為。未來，學校將繼續以“十禮”為抓手，持續推進養成教育，助力每一位孩子在文明禮儀的滋養下向陽生長，成長為有品行、有素養的新時代好少年。（楊卓敏）