當課本中的 “蒲公英”“小蒼耳” 跳出紙面，一場與植物的浪漫邂逅在校園綻放。近期西尚璧小學二年級語文組以 “植物之約” 為主題，開展特色學科活動，讓學生在自然探索與創意實踐中感受語文魅力，播撒熱愛生命與祖國的種子。

　　此次活動以語文知識為紐帶，將課堂延伸至自然，讓學生化身 “觀察家” 與 “藝術家”。結合國家地圖，活動設置 “樹葉拼繪中國地圖” 環節：孩子們收集形態各異的落葉，通過觸摸感受葉片紋理，觀察辨別樹葉種類，再發揮想象，用一片片落葉拼貼出中國地圖的輪廓。在創作過程中，孩子們不僅近距離接觸植物，更在動手實踐中深化對祖國疆域的認知，讓愛國情懷在指尖落地生根。?

　　活動中，植物不再是課本里靜態的圖片，而是能與學生 “對話” 的 “朋友”。教師引導學生記錄植物特征，用稚嫩的語言描述樹葉形狀、顏色變化，將觀察所得轉化為文字表達。這種 “在自然中學習語文” 的模式，既鍛煉了學生的觀察力與語言表達能力，又讓語文知識與生活場景深度融合，讓孩子們在輕松氛圍中理解課本內容。?

　　西尚璧小學相關負責人表示，此次 “植物之約” 學科活動，是學校探索 “學科融合 + 實踐育人” 的生動嘗試。未來，學校將繼續設計更多特色活動，讓學生在實踐中感受知識的溫度，在體驗中涵養家國情懷。（裴邯娟）