初冬暖陽時節，經開區C教研共同體第二組全體成員齊聚紫薇苑小學，圍繞“課標引領，向‘學’而教：構建以學生為主體的探究課堂”主題，開展聯片教研活動，共探教學提質路徑。

　　活動首環節為課例展示，兩節精彩課堂各有亮點：紫薇苑小學王一蘭老師執教《人民幣小講堂》，課堂以學生為中心，引導其用有條理的形式匯報探究成果。課中特別融入“人民幣上的花種與盲文”“人民幣發展史”兩大特色知識點，既拓寬學生知識面，又滲透貨幣文化內涵，體現學科融合創新；后續“多種方法購買直尺”環節，更助力學生量感培養。學院二小劉曉星老師帶來五年級《相遇問題》一課，以“路程數學關系復習”導入鋪墊，再從“淘氣和笑笑相向送作業本”的生活場景切入，帶領學生經歷“直觀感知—提煉關系—構建模型—應用拓展”完整思維鏈路。通過直觀圖示到公式推導的轉化，強調“速度和”是“并肩作戰”積累路程，類比生活中合作提效的道理，讓學生深刻理解相遇問題核心邏輯。

　　課例展示后，兩位執教老師分別進行教學反思，總結實踐經驗、剖析不足；聽課教師圍繞課堂表現與教研主題各抒己見、深入研討，形成熱烈的思維碰撞。

　　此次聯片教研活動既是扎實的課堂實踐示范，也是真誠的專業交流平臺，為數學教師成長提供堅實支撐，更為“新課標”理念落地提供生動范本。經開區小學數學教師群體將以此為契機，在思考與實踐中持續前行，推動數學核心素養在課堂真實生長。（林晶晶）