為豐富幼兒園區域游戲資源，讓游戲材料更貼合幼兒發展需求，近日，經開區第二幼兒園開展“教師自制低結構玩教具”主題活動。老師們巧用生活廢棄物，匠心打造兼具趣味性與教育性的玩教具，讓“玩中學、學中樂”的教育理念深度落地。

　　活動中，老師們化身“創意達人”，圍繞幼兒年齡特點和發展目標，充分挖掘生活中的教育資源——紙箱、瓶蓋、布料、樹枝等常見低成本材料，在巧思設計與精心制作下完成“華麗變身”。每一件玩教具均兼顧安全性與開放性，既踐行“變廢為寶”的環保理念，又以“一物多玩”的特質為幼兒預留充足創意空間，彰顯了教師挖掘日常教育價值的智慧。

　　這些自制玩教具投放到各班區域后，讓原本單一的游戲模式煥發多元活力。建構區的創意搭建、美工區的個性創作、益智區的趣味探索、角色扮演區的情境演繹……孩子們在與材料的充分互動中，釋放天馬行空的想象力，同時在動手操作、合作探究中提升綜合能力，真正成為游戲的主導者，區域空間也成為滋養幼兒自主學習、快樂成長的核心陣地。

　　據了解，此次活動不僅豐富了幼兒園游戲資源，更展現了教師們的教育初心與創新能力。經開區第二幼兒園相關負責人表示，未來將持續鼓勵教師挖掘生活中的教育素材，創新玩教具的制作與運用，同時呼吁家長積極參與，家園攜手收集材料、共同制作，為孩子們打造充滿創意與愛的成長環境，讓幼兒在游戲中收獲快樂、在探索中茁壯成長。（郝爍）