百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。直隸省立第七師范紀念館，位于大名縣城北關的邯鄲學院大名分院校園內，始建于1983年，2009年被命名為省級愛國主義教育基地，2011年被命名為省級國防教育基地，2014年被命名為省級黨史教育基地。

　　百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。近日，大名縣組織青年干部參觀直隸省立第七師范紀念館，開展黨史學習教育，弘揚革命精神，重溫共產黨人浴血奮戰的紅色印記。

　　教育基地——“七師”紀念館

　　直隸省立第七師范紀念館，位于大名縣城北關的邯鄲學院大名分院校園內，隸屬邯鄲學院大名分院，始建于1983年，2009年被命名為省級愛國主義教育基地，2011年被命名為省級國防教育基地，2014年被命名為省級黨史教育基地。

　　進入直隸省立第七師范紀念館，首先映入眼簾的是革命教育家——謝臺臣校長的雕像。“紀念館的陳展面積由建館時的100平方米發展到1700平方米。2013年新館正式開館，面貌煥然一新。”直隸省立第七師范紀念館館長王培杰介紹說，該館以學校90年的辦學歷程，特別是“七師”時期的光輝歷史為素材，用紀實的手法展示歷史照片、文字、文物、實物等，為社會各界研究黨史提供了豐富的史料。

　　據了解，邯鄲學院大名分院（原河北大名師范學校）前身是“直隸省立第七師范學校”，創建于1923年，1926年建立中共黨團組織，1927年大革命前師生黨員就有40余人，1929年師生中黨團員和反帝大同盟等進步組織成員達200余人，占全校人數的三分之二還多。這些進步師生深入直南、豫北、魯西廣袤地區30余縣開展革命活動，點燃火種，形成燎原之勢，為黨組織的建設和發展做出了不可磨滅的貢獻。

　　學校創始人——謝臺臣

　　謝臺臣被譽為革命教育家，他出生于濮陽鹿斗村一個農民家庭。1921年，當選為直隸省參議院議員后，他深感冀南教育落后，多次向議會倡議在冀南辦一所學校。

　　1923年7月，直隸省政府批準在大名新建省立第七師范學校（簡稱七師）。謝臺臣非常高興，他毅然辭去了省議員之職，欣然出任該校第一任校長。他在擔任校長期間，致力于教育改革，提出了“以作為學”的教育方針，強調理論聯系實際，實行教育民主。謝臺臣曾說過：“只有通過實踐才能驗證理論知識，也才能修正理論，充實和發展理論。”

　　1927年春，他加入中國共產黨以后，傳播馬列主義，配合、掩護、支持黨組織的活動，教育培養了大批革命干部，為黨的事業做出了重大貢獻。

　　謝臺臣提出“為革命培養人才”，積極傳播馬列主義，樹立學生的革命人生觀。他極力提倡學生讀書自由和個人鉆研，鼓勵學生訂閱進步刊物，向學生推薦馬列主義著作。為進一步擴大師生的閱讀范圍，他特別重視學校圖書館的工作，指派管理人員大量購置進步書籍，并把自己的藏書全部獻出。

　　謝臺臣不愧為革命教育家，七師不愧為直南革命的一個策源地，大名七師成為黨在華北地區的一面紅旗。

　　直南革命播種人——馮品毅

　　1919年5月，劃時代的“五四”愛國運動在北京爆發了。馮品毅在這場愛國運動中，表現出極大的愛國熱忱，思想進一步提高。他在校不僅刻苦讀書，還積極參加革命活動。他和他的同學經常在一起閱讀《新青年》《新潮》等進步刊物，逐漸接觸了馬克思主義，受到革命思想的熏陶。

　　1920年3月，李大釗在北京秘密發起組織了“馬克思學說研究會”。馮品毅是這個組織發起人之一，并在該組織領導下積極進行工作。

　　1926年8月，謝臺臣校長邀請馮品毅到大名七師任教。為貫徹謝校長“以作為學”的教育主張，他一邊教課，一邊從事革命活動，利用課上課下一切場所，宣傳馬克思主義學說。

　　馮品毅在教課時除用規定的《英語模范課本》外，在講授內容上插進許多有關政治、革命思想及大革命形勢的內容，向學生進行革命思想教育。他還利用業余時間指導思想進步的學生學習革命理論，研究馬克思主義學說。經過馮品毅三個多月的辛勤工作，七師這個傳播“五四”新文化思想的教育場所，變成了學習和宣傳馬列主義的革命陣地。

　　馮品毅為革命事業做了大量的工作，是中共早期的一位革命家。他在豫北、直南、魯西一帶，為中共黨組織的創建和發展做出了卓越的貢獻，是這一帶黨組織的主要創始人之一。據統計，在直南三十多個縣當中，早期黨員大都是七師師生，較早的黨支部都是在七師師生影響下建立的，馮品毅當之無愧是大名七師直南革命策源地的奠基人。

　　行程萬里，不忘來路。如今，坐落于邯鄲學院大名分院院內的七師紀念館，作為省級愛國主義教育基地，黨史、教育史研究教育基地，每年都有許多青年黨員干部來到此處，緬懷革命先烈，重溫崢嶸歲月，弘揚革命精神，接受深刻的思想洗禮和黨史教育。

　　大名縣黨史辦主任劉伍安說：“希望青年黨員干部通過了解七師先輩們求學、生活和參加革命的事跡，從歷史中汲取警示、啟示與借鑒，培育優良的品行，錘煉過硬的作風，不忘初心，牢記使命，讓紅色基因代代相傳。”

　　邯報融媒體記者 謝偉娜