蟬鳴為筆，暈染盛夏的絢爛；荷風(fēng)為墨，勾勒成長(zhǎng)的輪廓；時(shí)光為冊(cè)，裝訂假期的精彩。為落實(shí)國(guó)家的“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓同學(xué)們的暑假生活更具新意，世紀(jì)路小學(xué)結(jié)合本校特色精心設(shè)計(jì)了充滿(mǎn)趣味性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性的暑期特色作業(yè)，讓學(xué)生在精彩紛呈的暑假生活中挖掘自己、鍛煉自己、提高自己，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)和收獲的樂(lè)趣。接下來(lái)，就讓我們一同翻開(kāi)這本“夏日成果冊(cè)”，細(xì)數(shù)那些藏在細(xì)節(jié)里的精彩與驚喜。

　　活動(dòng)前期，各年級(jí)、各學(xué)科教師以嚴(yán)謹(jǐn)又細(xì)致的態(tài)度，從全校學(xué)生的暑假作業(yè)中層層篩選、優(yōu)中選優(yōu)。最終亮相的優(yōu)秀作業(yè)，像一群“小太陽(yáng)”般點(diǎn)亮了展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)——語(yǔ)文作業(yè)里，有低年級(jí)小朋友的拼音繪本、中高年級(jí)的課文插畫(huà)與讀書(shū)筆記，一筆一畫(huà)都透著對(duì)文字的好奇；數(shù)學(xué)作業(yè)中，孩子們把超市購(gòu)物清單、鐘表認(rèn)時(shí)間做成了彩色小報(bào)，讓抽象的數(shù)字變成了生活里的“小伙伴”。每一份作業(yè)都藏著陽(yáng)光少年的認(rèn)真與創(chuàng)意。

　　展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧又有序，孩子們排著隊(duì)，踮著腳尖在優(yōu)秀作業(yè)前駐足。低年級(jí)的小朋友指著繪畫(huà)作品連聲贊嘆：“這個(gè)小房子好可愛(ài)，我下次也想畫(huà)！”。中高年級(jí)的同學(xué)圍在數(shù)學(xué)小報(bào)前，交流著“原來(lái)數(shù)學(xué)還能這么學(xué)”；還有的指著讀書(shū)筆記，跟著文字里的故事輕輕念出句子，知識(shí)的溫度在輕聲交流中傳遞。

　　實(shí)踐育人，賦能成長(zhǎng)。這個(gè)暑假，世紀(jì)路小學(xué)的同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在感悟中升華。這份特別的“暑假作業(yè)”，不僅豐富了他們的假期生活，更將愛(ài)國(guó)、勞動(dòng)、閱讀、審美、健康生活的種子深植于心。新學(xué)期的大幕即將開(kāi)啟，相信每一位滿(mǎn)載而歸的同學(xué)，都將以更飽滿(mǎn)的熱情、更開(kāi)闊的視野、更堅(jiān)實(shí)的步伐，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)的精彩篇章！（王菲）