近日，邯鄲南沿村總校大慈聯校數學組全體教師走進齊浩陽老師的課堂，共同觀摩一年級“認識1 - 9” 教學，跟著學生們開啟一場趣味“動物園數學奇遇” 。

　　課堂伊始，齊老師以色彩繽紛的動物園場景為錨點，拋出 “圖中有哪些喜歡的動物，各有多少？” 這一問題。瞬間點燃學生探索熱情，大家爭先數著長頸鹿、斑馬、兔子 。在數動物的過程中，抽象的1 - 9數字，與具體可感的動物數量深度聯結，輕松叩開數感啟蒙之門，讓數學學習掙脫枯燥符號束縛，變得鮮活有趣 。

　　為深化對數字的理解，齊老師設計多元互動環節。小組交流時，學生分享數數竅門，有序計數方法在思維碰撞中清晰呈現，把對“1 - 9”基數含義的認知，從模糊推向精準 。

　　課后研討環節，數學組教師圍繞課堂展開深度對話。這場研討，不僅是對一節數學課的復盤，更是為數學教學高質量發展蓄能，明確優化方向，讓教學進階之路更清晰 。（鄭宏偉）