世紀(jì)路小學(xué),一個(gè)充滿活力與朝氣的地方,近年來(lái)積極開(kāi)展了一系列“說(shuō)、辦、做”文明系列活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了校園文化生活,更在孩子們的心中播下了文明的種子,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有禮貌、有教養(yǎng)、有責(zé)任感的文明小學(xué)生。
每天清晨,學(xué)校的門(mén)口都會(huì)迎來(lái)一道亮麗的風(fēng)景線——門(mén)口文明崗。同學(xué)們身著整齊的校服,佩戴文明禮儀綬帶,用微笑和禮貌的語(yǔ)言迎接每一位到來(lái)的老師和同學(xué)。這不僅是對(duì)外來(lái)人員的尊重,更是對(duì)文明禮儀的最好詮釋。
教室里,圖書(shū)館內(nèi),安靜而祥和。孩子們?cè)跁?shū)海中徜徉,輕聲細(xì)語(yǔ)地交流著自己的讀書(shū)心得。他們明白,在知識(shí)的殿堂里,要尊重知識(shí)、尊重他人,更要尊重自己。文明閱讀,已成為世紀(jì)路小學(xué)孩子們的日常習(xí)慣。
操場(chǎng)上,孩子們伴隨著動(dòng)感的音樂(lè),進(jìn)行著別開(kāi)生面的成語(yǔ)操。每一個(gè)動(dòng)作,每一句口號(hào),都蘊(yùn)含著中華文化的博大精深。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng),更在無(wú)形中培養(yǎng)了文明的習(xí)慣。
在“歡聲笑語(yǔ)十分鐘”里,學(xué)生們不僅能夠暫時(shí)放下書(shū)本的沉重,釋放學(xué)習(xí)壓力,還能在歡笑中增進(jìn)彼此間的了解與友誼,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)交往能力。這歡聲笑語(yǔ)的課間十分鐘,不僅豐富了校園文化生活,還促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展,讓文明之風(fēng)在校園的每個(gè)角落生根發(fā)芽,綻放出絢麗的花朵。
世紀(jì)路小學(xué)擁有一支充滿活力的隊(duì)伍,他們頭戴醒目的紅色志愿者帽,身影遍布大課間的每一寸空間,他們就是備受尊敬的世紀(jì)路小學(xué)一日三檢文明監(jiān)督員。這些監(jiān)督員不僅是校園文明風(fēng)尚的倡導(dǎo)者,更是學(xué)生行為的引導(dǎo)者,他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),為構(gòu)建更加和諧美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)著自己的力量。
此外,還有一群值得稱贊的身影活躍在世紀(jì)路小學(xué)——他們是學(xué)校的安全小衛(wèi)士。身著醒目的明亮背心與紅色帽子,他們?cè)跇堑篱g穿梭,在操場(chǎng)上屹立,用他們的責(zé)任心與行動(dòng)力,有效地維護(hù)著課間的秩序與安全,為全校師生營(yíng)造了一個(gè)更加安心、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
世紀(jì)路小學(xué)積極倡導(dǎo)文明用餐文化,致力于培養(yǎng)學(xué)生的良好餐飲禮儀與習(xí)慣,深刻教育他們認(rèn)識(shí)到每一粒糧食的珍貴與來(lái)之不易,鼓勵(lì)學(xué)生們珍惜食物,堅(jiān)決反對(duì)任何形式的浪費(fèi)行為,從而在點(diǎn)滴之間樹(shù)立起對(duì)自然資源的尊重與愛(ài)護(hù)。
世紀(jì)路小學(xué)秉持文明勞動(dòng)的教育理念,悉心引導(dǎo)同學(xué)們積極投身于志愿服務(wù)的浪潮之中,以行動(dòng)詮釋責(zé)任與奉獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校精心規(guī)劃了勞動(dòng)課程,不僅讓同學(xué)們?cè)谟H身實(shí)踐中深化對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的理解,更讓他們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)秋日豐收的壯麗景象,感受每一顆碩果背后凝聚的辛勤與汗水,從而在心靈深處播下熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜成果的種子。
世紀(jì)路小學(xué)依托一系列豐富多彩的特色活動(dòng)——諸如“爭(zhēng)星奪章”激勵(lì)機(jī)制、莊嚴(yán)的升旗儀式、寓教于樂(lè)的小兵課堂、意義深遠(yuǎn)的開(kāi)學(xué)典禮與畢業(yè)典禮、標(biāo)志成長(zhǎng)里程碑的成長(zhǎng)儀式,以及銘記歷史的紅色紀(jì)念日等,致力于培育出具備文明素養(yǎng)、心懷感恩、明辨廉恥、深切愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家的新時(shí)代杰出少年。這些活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能,引導(dǎo)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,讓每一位學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中成長(zhǎng),最終綻放屬于自己的時(shí)代光芒。(汲俊雅)


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